EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A AGENDA 21 DO PEDAÇO: PERCEPÇÕES DE ALUNOS EM UMA ESCOLA PARTICULAR NO MUNICÍPIO DE SERRA TALHADA – PE
Revista Eniac Pesquisa
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A AGENDA 21 DO PEDAÇO: PERCEPÇÕES DE ALUNOS EM UMA ESCOLA PARTICULAR NO MUNICÍPIO DE SERRA TALHADA – PE
Autor Correspondente: K.G. O.Bezerra | [email protected]
Palavras-chave: Agenda 21 do Pedaço; Educação Ambiental; Percepção.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Hoje enfrentamos um problema ambiental, que é fruto da má utilização dos recursos e energia da natureza pelo homem. Neste trabalho realizou-se o diagnóstico da percepção de alunos do 7o e 8o ano sobre o meio ambiente em que vivem utilizando a metodologia da Agenda 21 do pedaço proposta pelo instituto ECOAR. Os resultados mostram que os alunos possuem uma percepção realista da situação ambiental atual, mas precisam amadurecer o conceito sobre as soluções apresentadas.
Resumo Inglês:
Today we face an environmental problem, which is the result of misuse of resources and energy of nature by man. In this work the diagnosis of perception of students from the 7th and 8th grade on the environment in which they live using the methodology of Agenda 21 of the piece proposed by ECOAR institute. The results show that students have a realistic
perception of the current environmental situation, but need to mature the concept of the solutions.
