Dinâmica Realista de Operações Simuladas: o conta gotas como objeto de aprendizagem na simulação computacional de eventos discretos

Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 3

Autores: H. A. S. Ribeiro, M. A. B. Costa, J. A. Camarotto, K. C. R. Pinto

Palavras-chave: simulação de sistemas, objeto de aprendizagem, ensino de engenharia de produção, dinâmica de grupo

Resumo Português:

Este trabalho apresenta a “Dinâmica Realista de Operações Simuladas” (DROpS), nome dado à dinâmica que
utiliza o dispositivo “conta gotas” como objeto de ensino e aprendizagem. O intuito é mostrar alternativas
para que os professores ensinem o conteúdo da disciplina Simulação de Eventos Discretos aos estudantes
da graduação em Engenharia de Produção. O propósito é permitir que os discentes possam desenvolver habilidades
de coleta de dados, criação de modelos, tratamento estatístico e interpretação de resultados. Essa
dinâmica foi desenvolvida e aplicada aos estudantes, colocando-os em uma situação análoga a uma indústria
real, onde foram abordados vários conceitos da simulação computacional permitindo, de forma interativa, a
associação dos conceitos à prática e, portanto, facilitando o aprendizado.

Resumo Inglês:

This work presents the “Realistic Dynamics Of Simulated Operations” (DROpS), the name given to the dynamics
using the “dropper” device as an object of teaching and learning. The objective is to present alternatives for professors
teaching content related to simulation of discrete events to graduate students in production engineering.
The aim is to enable students to develop skills related to data collection, modeling, statistical analysis, and interpretation
of results. This dynamic has been developed and applied to the students by placing them in a situation
analogous to a real industry, where various concepts related to computer simulation were discussed, allowing
the students to put these concepts into practice in an interactive manner, thus facilitating learning