Esta pesquisa foi desenvolvida a partir do projeto de extensão UENP ComCiência, do curso de Ciências Biológicas da UENP- Cornélio Procópio, e objetivou disseminar conhecimentos na área de Microbiologia entre estudantes de Ensino Médio. Foram desenvolvidas quatro etapas: 1- formação (embasamento teórico) das acadêmicas, 2- preparação de duas oficinas sobre microrganismos; 3- atendimentos às escolas e 4- avaliação e análise dos atendimentos. Os fragmentos textuais contidos nos questionários foram analisados por meio da Análise Textual Discursiva. Os resultados demonstraram que os participantes tiveram apoderamento de conhecimentos sobre microbiologia, tanto em relação aos conceitos quanto acerca da importância destes organismos ao ser humano e o ambiente. Concluímos que ações de extensão que possibilitam o contato entre universidade e escola são importantes tanto para o enriquecimento da formação do aluno secundarista quanto para o universitário. Acreditamos, ainda, que a prática de tais ações deve ser estimulada no ensino de microbiologia, a fim de facilitar a compreensão dos papéis dos microrganismos.
This research was developed as part of the UENP ComCiência extension project, part of the Biological Sciences course at UENP-Cornélio Procópio, and aimed to disseminate knowledge in Microbiology area among secondary school students. Four stages were developed: 1- training (theoretical background) for the university students; 2- preparation of two workshops on microorganisms; 3- outreach to schools; and 4- the final stage consisted of evaluating and analyzing the outreach. The textual fragments contained in the answers to the questionnaires were submitted to the stages of Textual Discourse Analysis. The results demonstrated that the participants were able to grasp knowledge about microbiology, in terms of concepts and the importance of these organisms to human beings and the environment. We conclude that extension activities that enable contact between universities and schools are important for enriching the education of both high school and university students. We also believe that the practice of such activities should be encouraged in the teaching of microbiology, to facilitate society's understanding of the biological roles of microorganisms.
Esta investigación estuvo vinculada al proyecto de extensión UENP ComCiência, parte del curso de Ciencias Biológicas de la UENP-Cornélio Procópio, y tuvo como objetivo divulgar conocimientos en el área de la Microbiología entre estudiantes de secundaria. Se desarrollaron cuatro etapas: 1- formación (base teórica) de los alumnos; 2- preparación de dos talleres sobre microorganismos; 3- divulgación en las escuelas; y 4- la etapa final consistió en la evaluación y análisis de la divulgación. Los fragmentos textuales contenidos en las respuestas a los cuestionarios se sometieron a las fases de Análisis Textual del Discurso. Los resultados demostraron que los participantes tenían indicios de haber adquirido conocimientos sobre microbiología, tanto en lo que respecta a los conceptos como a la importancia de estos seres para el ser humano y el medio ambiente. Se concluye que las acciones de extensión que posibilitan el contacto entre universidad y escuela son importantes para enriquecer la formación de los estudiantes de enseñanza media y universitaria. También creemos que la práctica de tales acciones debe ser incentivada en la enseñanza de la microbiología, buscando facilitar la comprensión de la sociedad sobre los papeles biológicos de los microorganismos.
