Desenvolvimento motor em crianças institucionalizadas no serviço de acolhimento em um município do Oeste Catarinense

Ano: 2016 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: Daiara Macagnan, Fernanda Canei, Franciele Miranda da Maia, Francieli Caroline de Ramos, Luan Felipe Copati, Michele Cristina Minozzo dos Anjos, Paula Zeni

Palavras-chave: abrigo, institucionalização, fatores de risco

Resumo Português:

Introdução: A infância é uma etapa importante da vida do indivíduo, pois as experiências vividas nela repercutirão positivamente ou negativamente nas próximas fases cronológicas do sujeito. Em situações como carência de recursos materiais da família, abandono pelos pais ou responsáveis, violência doméstica, dependência química de pais ou responsáveis e vivência na rua, as crianças vítimas dessas condições são institucionalizadas. Contudo, vários estudos exploram o assunto vivência institucional e trazem opiniões divergentes quanto a suas repercussões. Objetivo: Avaliar o desenvolvimento motor de crianças institucionalizadas em abrigo em um município do Oeste Catarinense, por meio da Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) para avaliação de crianças de 2 a 11 anos de idade. Materiais e métodos: O estudo caracterizou-se como uma pesquisa quantitativa de caráter descritivo, com amostra intencional, realizado no abrigo municipal de Chapecó/SC, entre março e abril de 2016. Foram avaliadas 9 crianças. O instrumento de avaliação utilizado foi a Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) que permite avaliar o desenvolvimento de crianças de 2 a 11 anos, abrangendo as seguintes áreas: motricidade fina; motricidade global; equilíbrio; esquema corporal; organização espacial; organização temporal e lateralidade. Os dados encontrados foram analisados estatisticamente no programa Excel, Windows 8.1. Conclusão: O desenvolvimento motor das crianças institucionalizadas foi adequado para a faixa etária (77,78%), sugerindo que a vivência numa instituição de acolhimento não compromete o desenvolvimento

Resumo Inglês:

Introduction: Childhood is an important stage of one’s life because the experiences it reverberate positively or negatively in the next chronological phases of the subject. In situations such as lack of family material resources, abandonment by parents or guardians, domestic violence, drug addiction of parents or guardians and living on the street, child victims of these conditions are institutionalized. However, several studies explore the institutional experience subject and bring divergent opinions when their repercussions. Objective: Assess children engine development institutionalized in a shelter in Santa Catarina west of the city through the Motor Development Scale (EDM) for evaluation of children 2-11 years old. Materials and methods: The study was characterized as a quantitative research descriptive with intentional sample, held at the municipal shelter Chapecó/SC between the period of March and April 2016. Were evaluated 9 children. The evaluation instrument used was the Motor Development Scale (EDM) that evaluates the development of children from 2 to 11 years, covering the following areas: fine motor skills; global motor skills; balance; body image; spatial organization; temporal organization and laterality. Data were statistically analyzed using Excel Windows 8.1 program. Conclusion: The motor development of institutionalized children was appropriate for the age group (77.78%), suggesting that the experience in a host institution does not compromise development.