Desempenho da educação e desenvolvimento socioeconômico no Ceará

Revista Pensamento Contemporâneo em Administração

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ISSN: 1982 2596
Editor Chefe: Joysi Moraes
Início Publicação: 31/10/2007
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Administração, Área de Estudo: Multidisciplinar

Desempenho da educação e desenvolvimento socioeconômico no Ceará

Ano: 2019 | Volume: 13 | Número: 4
Autores: V. L. Crisóstomo, S. de S. Martins, C. R. M. da Silva
Autor Correspondente: V. L. Crisóstomo | [email protected]

Palavras-chave: Educação Básica. Eficiência. Desenvolvimento Socioeconômico.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este estudo analisa os efeitos do desempenho da educação básica sobre o desenvolvimento socioeconômico. Para tanto, foram analisados os 184 municípios cearenses, nos anos de 2007, 2009, 2011, 2013 e 2015. O desempenho da educação foi medido pela eficiência do investimento em educação e pela qualidade da educação. O desenvolvimento socioeconômico foi medido por meio do Índice FIRJAN de Desenvolvimento Municipal. Modelos econométricos foram estimados para contrastar as hipóteses. Os resultados indicam que os municípios cearenses, embora não denotem altos níveis de desenvolvimento, apresentam, em média, alta eficiência do investimento em educação. Além disso, o desempenho da educação está positivamente relacionado com o desenvolvimento socioeconômico.



Resumo Inglês:

This study analyzes the effects of basic education performance on socioeconomic development. Therefore, the 184 municipalities of Ceará were analyzed in 2007, 2009, 2011, 2013 and 2015. The education performance was measured by the efficiency of investment in education and the quality of education. Socioeconomic Development was measured using the FIRJAN Municipal Development Index. Econometric models were estimated to contrast the hypotheses. The results show that the municipalities of Ceará present high efficiency of investment in education, even though they do not present high development levels. Moreover, the education performance is positively related to socioeconomic development.