Desafios expressos na missão de treze universidades de Santa Catarina: um olhar externo

Ano: 2011 | Volume: 4 | Número: 4

Autores: Arno Rieder

Palavras-chave: Educação superior. Missão. Desafios. Desenvolvimento. Inclusão social.

Resumo Português:

As Instituições de Educação Superior (IES), em especial as Universidades, são fundamentais
para alavancar a prosperidade. Cumprem papéis importantes na promoção do homem, na
interação deste em sociedade e no ambiente. Suas missões definem o que fazem, constituídose de desafios. Os resultados demonstram sua competência em responder aos desafios. Este
trabalho objetivou subsidiar e estimular o debate sobre os desafios das Universidades sediadas
no Estado de Santa Catarina (SC). Para identificar os desafios assumidos por treze
Universidades de SC efetuou-se a análise de suas missões, disponíveis nos textos eletrônicos
mantidos pelas instituições, acessadas entre 10-30 de outubro de 2011. Os resultados mostram
que o principal desafio de todas as IES é contribuir com o desenvolvimento regional
(divergindo em tipos). Outros desafios encarados por algumas universidades são
compromissos com: o conhecimento (produção até a aplicação), a formação (cidadã até a
especializada), a educação (vários enfoques), a melhoria da qualidade de vida e ambiental, o
envolvimento comunitário, estímulo ao empreendedorismo. Entre os vários desafios
assumidos por cada universidade apenas um é comum a todos os demais são opções de menos
de 2/3 das IES. O eixo comum é a busca do desenvolvimento e os demais eixos são opções
sob efeito do contexto temporal e sócio-ambiental regional.

Resumo Inglês:

The Higher Education Institutions (HEI), especially universities, are fundamental to leverage
prosperity. Play important roles in the promotion of man, the interaction in society and the
environment. Their missions define what they do, made up of challenges. The results
demonstrate their competence to respond to challenges. This study aimed to subsidize and
stimulate debate about the challenges of universities based in the state of Santa Catarina (SC).
To identify the challenges made by thirteen universities in SC performed the analysis of their
missions, available in electronic texts held by depository institutions, accessed October 10-30,
2011. The results show that the main challenge of all IES is to contribute to regional
development (in differing types). Other challenges faced by some universities are
commitments to: knowledge (production to application), training (specialized to the citizen),
education (various approaches), improve the quality of life and environmental, community
involvement, encouraging entrepreneurship. Among the many challenges made by each
university is only one common to all the other options are less than 2 / 3 of the IES. The
common axis is the pursuit of development and the other axes are options under the influence
of temporal context and socio-regional environmental.