Currículo na Educação Infantil: desafios encontrados pelos professores

Revista Galo

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ISSN: 2675-7400
Editor Chefe: FRANCISCO ISAAC D. DE OLIVEIRA
Início Publicação: 20/04/2020
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Antropologia, Área de Estudo: Arqueologia, Área de Estudo: Ciência política, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia, Área de Estudo: Geografia, Área de Estudo: História, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Teologia

Currículo na Educação Infantil: desafios encontrados pelos professores

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: Josefa Maria de Medeiros, Antônia Zélia de Assis Dantas
Autor Correspondente: Josefa Maria de Medeiros | [email protected]

Palavras-chave: educação, currículo, educação infantil

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Resumo: O presente artigo faz uma análise acerca dos desafios encontrada pelos professores na elaboração do currículo na Educação infantil. Adota como metodologia as pesquisas bibliográficas e de campo, que procuram conhecer os principais desafios encontrados quanto à elaboração de currículos no seu nível de concretização da sala de aula. Os estudos realizados apontam a necessidade de dar voz às crianças nessa construção e a necessidade de repensar as posturas dos professores.



Resumo Inglês:

STRACT: This article analyzes the challenges teachers face in the curriculum development in early childhood education. It adopts bibliographic and field research as a methodology, which seeks to understand the main challenges encountered in the development of curricula at their level of implementation in the classroom. The studies carried out point to the need to give children a voice in this construction and the need to rethink the attitudes of teachers.