Critério de integração do Teste de Bender: explorando evidências de validade
Avaliação Psicológica
Critério de integração do Teste de Bender: explorando evidências de validade
Autor Correspondente: SISTO, Fermino Fernandes; | [email protected]
Palavras-chave: Teste de Bender; Parâmetros psicométricos; Sistema de avaliação de Koppitz.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho analisou os critérios de Koppitz para avaliar a integração das figuras do Bender e seu caráter evolutivo. Os participantes foram 314 escolares de ambos os sexos, de 7 a 10 anos. Os dados foram coletados por estudantes treinados, de graduação e pós-graduação, que davam instruções e auxiliavam os alunos para realizar o teste. Os resultados indicaram baixa correlação entre idade e número de erros. Entretanto, apenas dois grupos etários foram diferenciados significativamente pelo teste de Tukey mesmo quando as correlações e análises de variância foram significativas. A análise das correlações item-total mostrou problemas de ajustamento, já que apenas duas medidas apresentaram relação significativa com a pontuação total.
Resumo Inglês:
The present paper analyzed the Koppitz criteria to assess integration of Bender's figures and its evolutional characteristics. The participants were 314 school children of both genders, 7 to 10 old. Data were collected by trained graduate and undergraduate students who instructed and helped the children to perform the test. The results showed low correlations between age and number of errors. Even though the correlations and the analysis of variance were statistically significant, the Tukey test found significant differences only between two age groups. The item-total correlations showed problems of fit, because just two measures correlated significantly with the total score.
