A Contribuição Teórica de Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque para o Discurso da Competência Informacional no Brasil
CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO EM REVISTA
A Contribuição Teórica de Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque para o Discurso da Competência Informacional no Brasil
Autor Correspondente: N. C. Aguiar | [email protected]
Palavras-chave: Competência Informacional, Gasque, Kelley Cristine Gonçalves Dias, Letramento Informacional.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este estudo apresenta um levantamento bibliográfico das obras da professora Doutora Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque acerca da competência informacional. Diante da observação de que a autora optou pela utilização do termo letramento informacional, realizou-se uma pesquisa a partir de suas publicações relativas a este tema disponibilizadas em seu Currículo Lattes, ressaltando àquelas que utilizavam o termo no título ou nas palavras-chave. Observou-se que a autora oferece significativas contribuições para o discurso da competência e letramento informacional, apresentando importantes reflexões conceituais e práticas, abordando também o contexto educacional brasileiro e a pesquisa em Ciência da Informação.
Resumo Inglês:
This study presents a bibliographical survey of the works of Professor Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque about informational competence. Based on the observation that the author chose to use the term informational letters, a research was carried out based on her publications on this subject made available in her Curriculum Lattes, highlighting those who used the term in the title or in the keywords. It was observed that the author offers significant contributions to the discourse of information literacy and competence, presenting important conceptual and practical reflections, also addressing the Brazilian educational context and research in Information Science.
