Resumo Português:
Este Artigo tem por objetivo contribuir na forma teórica, com o tema da atividade lúdica nos anos iniciais. Esta contribui para o aprendizado dos alunos, visto que as brincadeiras é fator fundamental no desenvolvimento da aprendizagem das crianças, pois na visão de vários autores, é notório o desenvolvimento do aluno quando se utiliza deste recurso. A ludicidade contida no universo lúdico é um processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos outros conteúdos a serem apresentados aos alunos na fase criança. As atividades lúdico-criativas favorecem de forma significativa a adaptação e crescimento do aluno na classe. Assim, conceituar e conhecer o significado das dessa forma de ensinar na vida escolar do aluno é compreender que por meio delas, a criança comunica-se consigo mesma e com o grupo, aceitando a existência do outro, estabelecendo relações sociais, construindo conhecimentos, e desenvolvendo-se integralmente. A atividade lúdica na prática pedagógica se tornou indispensável para a educação nesta fase escolar, pois os jogos estão presentes nas várias etapas da vida do aluno, sendo considerado de fundamental importância no estímulo e desenvolvimento humano. Sabendo-se que este universo é rico em conhecimentos e aguça a curiosidade da criança, estimulando sua inteligência e influenciando na socialização do grupo.
Resumo Inglês:
This article aims to contribute in a theoretical way, with the theme of ludic activity in
early years. This contributes to the students' learning, since the games are a factor
fundamental in the development of children's learning, because in the view of several
authors, the development of the student when using this resource is notorious. the playfulness
contained in the ludic universe is an educational process, demonstrating that when working
ludically, we are not abandoning the seriousness and importance of other contents
to be presented to students in the child phase. The ludic-creative activities favor
significantly the adaptation and growth of the student in the classroom. Thus, conceptualize and
to know the meaning of this way of teaching in the student's school life is to understand
that through them, the child communicates with himself and with the group, accepting the
existence of the other, establishing social relationships, building knowledge, and
fully developing. The ludic activity in the pedagogical practice has become
indispensable for education at this school stage, as games are present in the various
stages of the student's life, being considered of fundamental importance in stimulating and
human development. Knowing that this universe is rich in knowledge and sharpens
the child's curiosity, stimulating their intelligence and influencing the socialization of the
group.
Resumo Espanhol:
Este artículo pretende contribuir de manera teórica, con el tema de la actividad lúdica en
primeros años. Esto contribuye al aprendizaje de los alumnos, ya que los juegos son un factor
fundamental en el desarrollo del aprendizaje de los niños, pues a juicio de varios
autores, es notorio el desarrollo del estudiante al utilizar este recurso. la alegría
contenidos en el universo lúdico es un proceso educativo, demostrando que al trabajar
lúdicamente, no estamos abandonando la seriedad e importancia de otros contenidos
para ser presentado a los estudiantes en la fase infantil. Las actividades lúdico-creativas favorecen
significativamente la adaptación y crecimiento del alumno en el aula. Así, conceptualizar y
conocer el significado de esta forma de enseñar en la vida escolar del alumno es comprender
que a través de ellos, el niño se comunica consigo mismo y con el grupo, aceptando la
existencia del otro, estableciendo relaciones sociales, construyendo conocimiento y
en pleno desarrollo. La actividad lúdica en la práctica pedagógica se ha convertido
indispensables para la educación en esta etapa escolar, ya que el juego está presente en los diversos
etapas de la vida del estudiante, considerándose de fundamental importancia para estimular y
desarrollo humano. Sabiendo que este universo es rico en conocimiento y agudiza
la curiosidad del niño, estimulando su inteligencia e influyendo en la socialización del
grupo.
Resumo Francês:
Cet article vise à apporter une contribution théorique, avec le thème de l'activité ludique dans
premières années. Cela contribue à l'apprentissage des élèves, puisque les jeux sont un facteur
fondamentale dans le développement des apprentissages des enfants, car de l'avis de plusieurs
auteurs, le développement de l'élève lors de l'utilisation de cette ressource est notoire. l'espièglerie
contenue dans l'univers ludique est une démarche pédagogique, démontrant qu'en travaillant
ludiquement, nous n'abandonnons pas le sérieux et l'importance des autres contenus
à présenter aux élèves de la phase enfant. Les activités ludiques et créatives privilégient
significativement l'adaptation et la croissance de l'élève en classe. Ainsi, conceptualiser et
connaître le sens de cette manière d'enseigner dans la vie scolaire de l'élève, c'est comprendre
qu'à travers eux, l'enfant communique avec lui-même et avec le groupe, acceptant
l'existence de l'autre, l'établissement de relations sociales, la construction de connaissances et
pleinement en développement. L'activité ludique dans la pratique pédagogique est devenue
indispensable pour l'éducation à ce stade scolaire, car les jeux sont présents dans les différents
étapes de la vie de l'étudiant, étant considérées comme d'une importance fondamentale pour stimuler et
développement humain. Sachant que cet univers est riche en connaissances et aiguise
la curiosité de l'enfant, stimulant son intelligence et influençant la socialisation des
groupe.
Resumo Alemão:
Dieser Artikel zielt darauf ab, auf theoretische Weise einen Beitrag zum Thema spielerische Aktivität zu leisten
frühe Jahre. Dies trägt zum Lernen der Schüler bei, da die Spiele ein Faktor sind
von grundlegender Bedeutung für die Entwicklung des Lernens von Kindern, weil aus Sicht mehrerer
Autoren ist die Entwicklung des Schülers bei der Nutzung dieser Ressource berüchtigt. die Verspieltheit
Im spielerischen Universum ist ein Bildungsprozess enthalten, der dies bei der Arbeit demonstriert
lächerlicherweise verzichten wir nicht auf die Ernsthaftigkeit und Wichtigkeit anderer Inhalte
Schülern in der Kinderphase vorzustellen. Die spielerisch-kreativen Aktivitäten begünstigen
wesentlich die Anpassung und das Wachstum des Schülers im Klassenzimmer. Also konzipieren und
Die Bedeutung dieser Art des Unterrichtens im Schulleben des Schülers zu kennen, bedeutet zu verstehen
dass das Kind durch sie mit sich selbst und mit der Gruppe kommuniziert und die akzeptiert
Existenz des anderen, Aufbau sozialer Beziehungen, Aufbau von Wissen und
voll entwickeln. Die spielerische Tätigkeit in der pädagogischen Praxis geworden
für die Bildung auf dieser Schulstufe unverzichtbar, da Spiele in den verschiedenen Bereichen vorhanden sind
Phasen im Leben des Schülers, die von grundlegender Bedeutung für die Anregung und Förderung sind
menschliche Entwicklung. Zu wissen, dass dieses Universum reich an Wissen und Schärfe ist
die Neugier des Kindes, die Stimulierung ihrer Intelligenz und die Beeinflussung der Sozialisation der
Gruppe.
Resumo Italiano
Questo articolo si propone di contribuire in modo teorico, con il tema dell'attività ludica in
nei primi anni. Ciò contribuisce all'apprendimento degli studenti, poiché i giochi sono un fattore
fondamentale nello sviluppo dell'apprendimento dei bambini, perché a parere di molti
autori, lo sviluppo dello studente quando utilizza questa risorsa è noto. la giocosità
contenuto nell'universo ludico è un processo educativo, dimostrandolo quando si lavora
ludicamente, non abbandoniamo la serietà e l'importanza di altri contenuti
da presentare agli studenti nella fase bambino. Le attività ludico-creative favoriscono
in modo significativo l'adattamento e la crescita dello studente in classe. Quindi, concettualizzare e
conoscere il significato di questo modo di insegnare nella vita scolastica dello studente è capire
che attraverso di essi il bambino comunica con se stesso e con il gruppo, accettando il
esistenza dell'altro, stabilire relazioni sociali, costruire conoscenza, e
in pieno sviluppo. L'attività ludica nella pratica pedagogica è diventata
indispensabile per l'educazione in questa fase scolastica, in quanto i giochi sono presenti nelle varie
fasi della vita dello studente, essendo considerato di fondamentale importanza per stimolare e
sviluppo umano. Sapendo che questo universo è ricco di conoscenza e affina
la curiosità del bambino, stimolando la sua intelligenza e influenzando la socializzazione del
gruppo.
