CONCEPÇÃO DE CIDADE/URBANO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: ELEMENTOS PARA ANÁLISE
ITINERARIUS REFLECTIONIS
Endereço:
Rua Riachuelo n. 1530 - Setor Samuel Graham - CEP: 75.804-020 - Caixa Postal 03, Jataí - GO.
/ GO
75804-020
Site: http://revistas.jatai.ufg.br/index.php/itinerarius
Telefone: (16) 3416-6899
ISSN: 1807-9342
Editor Chefe: José Sílvio de Oliveira
Início Publicação: 31/12/2004
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
CONCEPÇÃO DE CIDADE/URBANO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: ELEMENTOS PARA ANÁLISE
Ano: 2006 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: Rosana Alves Ribas Moragas
Autor Correspondente: Rosana Alves Ribas Moragas | [email protected]
Autor Correspondente: Rosana Alves Ribas Moragas | [email protected]
Palavras-chave: Pedagogia; cidade/urbano; Ensino de Geografia; Cidadania.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O intuito deste artigo é uma tentativa de resgatar como o tema cidade/urbano vem sendo abordado no ensino de Geografia da Educação Básica. Para desenvolver essa análise propomos a seguinte estrutura: algumas considerações iniciais a respeito da transposição
didática; um resgate teórico em obras que tratam a temática; bem como, tentar traçar elementos para elucidar de que forma o ensino de Geografia e, mais especificamente, o estudo da cidade/urbano contribui para a formação da cidadania.
