Compartilhamento de conhecimento e cocriação: um olhar a partir das práticas estratégicas da revista gestão em análise (REGEA)
CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO EM REVISTA
Compartilhamento de conhecimento e cocriação: um olhar a partir das práticas estratégicas da revista gestão em análise (REGEA)
Autor Correspondente: L. A. Weersma | [email protected]
Palavras-chave: Conhecimento compartilhado, Cocriação, Periódico Científico, Caso ReGeA.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Diante da crescente complexidade dos ambientes sociais, organizacionais e econômicos, a gestão do conhecimento torna-se essencial para o desenvolvimento, suscitando estudos teóricos e práticos acerca de novos paradigmas que denotam o compartilhamento de conhecimento e a cocriação como ferramentas que tendem a integrar-se também aos ambientes acadêmicos e a ciência. Em tal cenário, este estudo tem como objetivo analisar a gestão de conhecimento, notadamente, a contribuição das práticas estratégicas de compartilhamento de conhecimento e de cocriação implementadas em novos periódicos nas fases de concepção e consolidação, à luz de critérios e de boas práticas de publicação científica. Para tanto, utiliza-se pesquisa de natureza descritiva com base em estudo de caso, cuja unidade de análise é a Revista Gestão em Análise (ReGeA). O trabalho é suportado por pesquisa-ação e observação participante desenvolvidas por seus editores. Os principais resultados evidenciam que as práticas de conhecimento compartilhado nos contextos de pesquisa e publicação cientifica proporcionam a geração de interações de alta qualidade, capacitando a cocriação e a construção de valor de forma criativa, intencional e integrativa, o qual tende a trazer expressiva contribuição ao desempenho dos periódicos científicos nas fases de concepção e de consolidação, em termos de periodicidade, tempestividade e visibilidade. Além disso, pode-se perceber que o aspecto de inovação com a participação dos stakeholders, concretiza uma rede de conhecimento produtiva e sustentável, tornando-se crucial para melhorar a qualidade, a relevância e o impacto da pesquisa científica.
Resumo Inglês:
Faced with the growing complexity of social, organizational and economic environments, knowledge management becomes essential for development, provoking theoretical and practical studies about new paradigms that denote knowledge sharing and co-creation as tools that tend to integrate academic environments and science. In this scenario, the study aims to analyze knowledge management, notably the contribution of strategic practices of knowledge sharing and co-creation implemented in new periodicals in the phases of implementation and consolidation, in the light of criteria and good practices of scientific publication. To do so, a descriptive research based on a case study is used, which unit of analysis is the Journal of Management Analysis (ReGeA). The work is supported by action research and participant observation developed by its editors. The main results show that the practices of shared knowledge in scientific research and publication contexts provide the generation of high quality interactions, enabling creative and intentional creation and creation of value in a creative, intentional and integrative manner, which tends to bring significant contribution to the performance of scientific journals in the implementation and consolidation phases, in terms of periodicity, timeliness and visibility. In addition, the participation of the stakeholders can be seen as an innovative aspect, which materializes a network of productive and sustainable knowledge, becoming crucial to improve the quality, relevance and impact of scientific research.
