Como entender o conceito de educação em Kant, a partir de sua filosofia enunciada na introdução de ‘Sobre a Pedagogia’
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Como entender o conceito de educação em Kant, a partir de sua filosofia enunciada na introdução de ‘Sobre a Pedagogia’
Autor Correspondente: Janaína da Silva Marinho | [email protected]
Palavras-chave: Kant, educação, filosofia, homem, arte, moral
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Resumo Português:
O presente trabalho tem como objetivo apresentar a concepção kantiana de educação a partir da introdução da obra de Kant intitulada Sobre a Pedagogia, buscando, portanto, responder ao seguinte questionamento: qual a contribuição da abordagem filosófico-pedagógica de Kant para os dias atuais? Salientando que nada daquilo que se tem em filosofia ou em educação, aconteceu por acaso ou desenraizado do passado, é correto afirmar que muitos aspectos daquilo que se pensa e se acredita sobre filosofia e educação, estão sim embasados no passado. As principais questões suscitadas por Kant eram: o que podemos conhecer? O que devemos fazer? O que podemos esperar? Quanto a estas perguntas, poder-se-ia reduzi-las à antropologia, pois as três perguntas se reduzem a uma única: O que é o homem? Portanto, este texto procura mostrar a relevante influência de Immanuel Kant presente no pensamento pedagógico atual.
