COMO ALUNOS DE CONTABILIDADE PERCEBEM A CONTRIBUIÇÃO DE CONTADORES PARA A ADOÇÃO DE PRÁTICAS DE SUSTENTABILIDADE E DE GREEN IT NAS ORGANIZAÇÕES
Contextus
COMO ALUNOS DE CONTABILIDADE PERCEBEM A CONTRIBUIÇÃO DE CONTADORES PARA A ADOÇÃO DE PRÁTICAS DE SUSTENTABILIDADE E DE GREEN IT NAS ORGANIZAÇÕES
Autor Correspondente: Raphael Junger da Silva | [email protected]
Palavras-chave: sustentabilidade, TI/SI, disciplinas curriculares, percepção de estudantes, contabilidade
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este estudo avaliou a importância de disciplinas sobre sustentabilidade e Tecnologia da Informação/Sistema de Informação (TI/SI) para formar a percepção de estudantes de graduação e pós-graduação stricto sensu em contabilidade, da Região Metropolitana do Rio de Janeiro, no tema sustentabilidade em TI/SI. Os resultados confirmam os achados da literatura de que muitos alunos de contabilidade chegam ao final do curso sem ter nenhum contato com essas disciplinas e que, na percepção dos respondentes, a contribuição mais importante dos contadores para a sustentabilidade em TI/SI é controlar e avaliar o desempenho de indicadores físicos e financeiros de TI. Por outro lado, uma das contribuições menos importantes foi reportar desempenho ambiental de TI para usuários externos. Ainda, a quantidade de disciplinas cursadas sobre TI/SI e sustentabilidade tem a capacidade de influenciar a percepção dos respondentes sobre a importância por eles atribuída aos temas.
Resumo Inglês:
This study evaluated the importance of sustainability and Information Technology/Information System (IT/IS) disciplines in building up perceptions of undergraduate and graduate accounting students’ in the Metropolitan Region of Rio de Janeiro with respect to sustainability in IT/IS. The results confirm the findings of the literature that many accounting students reach the end of the course without any contact with theses disciplines and that, in the respondents’ perception, the most important contribution of accountants to sustainability in IT/IS is controlling and evaluating the performance of physical and financial IT indicators. On the other hand, one of the least important contributions was reporting IT environmental performance to external users. Also, the number of subjects covered in IT/IS and sustainability throughout academic life of the students has the power to influence the respondents’ perception of the importance they attribute to the subjects.
Resumo Espanhol:
Este estudio evaluó la importancia de las disciplinas de sostenibilidad y Tecnología de Información/Sistemas de Información (TI/SI) para la formación de la percepción de estudiantes de graduación y postgrado en contabilidad, de la Región Metropolitana de Río de Janeiro, en el tema sostenibilidad en TI/SI. Los resultados confirman los hallazgos de la literatura de que muchos alumnos de contabilidad llegan al final del curso sin tener ningún contacto con esas disciplinas y que, en la percepción de los encuestados, la contribución más importante de los contadores a la sostenibilidad en TI/SI es controlar y evaluar el desempeño de indicadores físicos y financieros de TI. Por otro lado, una de las contribuciones menos importantes fue reportar desempeño ambiental de TI para usuarios externos. Además, la cantidad de disciplinas cursadas de TI/SI y sostenibilidad tiene la capacidad de influir en la percepción de los respondedores sobre la importancia que ellos atribuyen al tema.
