CARACTERIZAÇÃO DA CLIENTELA DO GRUPO ESCOLAR “PADRE ANCHIETA”: UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS ESCOLARES (1934-1976)
Série-Estudos
CARACTERIZAÇÃO DA CLIENTELA DO GRUPO ESCOLAR “PADRE ANCHIETA”: UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS ESCOLARES (1934-1976)
Autor Correspondente: Adriana Aparecida Alves da Silva Pereira | [email protected]
Palavras-chave: Grupo escolar. Cultura escolar. Pilar do Sul.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho apresenta a caracterização do corpo discente do Grupo Escolar “Padre Anchieta”, enfatizando a faixa etária, nacionalidade, gênero e a que segmentos sociais pertenciam. Busca compreender as mudanças nas práticas que compõem as “culturas escolares”, após o ingresso dos alunos japoneses, no período de 1934, ano de início de funcionamento do grupo escolar, a 1976, ano da última turma matriculada, antes da reorganização das escolas, devido à Lei de Diretrizes e Bases 5692/1971. Foram utilizadas diversas fontes, escritas, orais e iconográficas. A análise evidenciou a reorganização das práticas escolares, norteadas por noções morais, cívicas e patrióticas, tendo em vista a intenção nacionalizadora e homogeneizadora junto ao estrangeiro.
Resumo Inglês:
This work presents the characterization of the student body of the School Group “Padre Anchieta”, emphasizing the age, nationality, gender and social groups to which they belonged. Seeks to understand the changes in practice that make up the “school culture” after the entry of Japanese students in the 1934 period, year-on operation of the school group in 1976, the last registered group, before the reorganization of schools, because Law of Directives and Bases 5692/1971. Used were several sources, written, oral and iconographic. The analysis revealed the reorganization of school practices, guided by moral, civic and patriotic ideas, with a view to nationalizing and homogenizing intention by the foreigner.
