Capacitação profissional: a opção pela telenfermagem

Revista Docência do Ensino Superior

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ISSN: 22375864
Editor Chefe: Zulmira Medeiros
Início Publicação: 30/09/2011
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Ciências Agrárias, Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar

Capacitação profissional: a opção pela telenfermagem

Ano: 2013 | Volume: 3 | Número: 0
Autores: Eliane Marina Palhares Guimarães, Solange Cervinho Bicalho Godoy, Driely Suzy Soares Assis
Autor Correspondente: Eliane Marina Palhares Guimarães | [email protected]

Palavras-chave: Telenfermagem, Educação a distância, Tecnologia em saúde, Capacitação em serviço

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Trata-se de um relato da experiência do Projeto Telenfermagem, que tem como objetivo descrever as ações realizadas com enfoque na capacitação profissional. São realizadas atividades de educação permanente, na modalidade a distância, utilizando como ferramentas videoconferências e teleconsultorias. Essas atividades atendem às necessidades apontadas pelos profissionais do serviço, tendo como referência a demanda assistencial, norteando as discussões temáticas e constituindo-se como subsídio para a tomada de decisão na resolução dos casos clínicos. Os resultados alcançados apontam para a importância da incorporação da tecnologia nos processos de capacitação das equipes de saúde de forma individual e em grupo, assim como para a qualificação da assistência, à medida que permite ao profissional o acesso às oportunidades de capacitação como parte do seu processo de trabalho e reduz os deslocamentos dos pacientes para uma avaliação especializada.



Resumo Inglês:

This  is  an  account  of  the  experience  obtained  in  the  Project Telenursing with the purpose of providing a description of the accomplished activities, which focused on professional capability. During the distance course, activities concerning permanent education were conducted, making use of web conferences and tele consultancies as educational tools. These activities meet the needs which were pointed out by professionals in the field of healthcare and take the demand for welfare as a guiding reference to themed discussions, providing subsidies to the process of decision-making while solving clinical cases. The results reached attest the importance of incorporating technology into processes of profession-al capability of health teams, groups and individuals, as long as applying it to the qualification of health assistance, once it allows professionals to have access to capability opportunities as a part of the working process and also reduces patients’ displacements to get to a specialized evaluation.