Avaliação dos controles internos de uma instituição pública de ensino superior à luz da metodologia MCDA – construtivista

Ano: 2011 | Volume: 8 | Número: 15

Autores: Janison Machado Albuquerque

Palavras-chave: Controle interno, Avaliação, Metodologia multicritério deapoio à decisão-construtivista (MCDA-C)

Resumo Português:

O presente artigo reflete uma proposta alternativa de mensuração dos elementos intrínsecos e extrínsecos dos controles estabelecidos numa Instituição Pública de Ensino Superior (IPES), situada no estado de Roraima à luz da Metodologia Multicritério de Apoio à Decisão -Construtivista. A pesquisa, quanto à abordagem, classifica-se tanto quantitativa quanto qualitativamente. Quantos aos objetivos, a pesquisa classifica-se como descritiva, já que busca observar, registrar, interpretar fenômenos utilizando técnicas padronizadas de coleta de dados. Quanto ao levantamento das informações, foi realizado de forma indireta, com ênfase essencialmente na pesquisa bibliográfica e nos dados obtidos por meio de entrevistas. Ao término da construção do modelo, foi possível identificar 11 critérios de mensuração para avaliar os controles internos, os quais influenciam sua avaliação global, determinando um sistema de controle comprometedor, que atinge a pontuação de - 54,14, numa escala de “0” a “100”. Frente a isso, foi possível sugerir recomendações de melhorias numa análise hipotética dos critérios.

Resumo Inglês:

The present article refl ects a proposal alternative of measure of the intrinsic and extrinsic elements of the
controls established in a Public Institution of high education (IIHE) in the State of Roraima to the light of
the multicriteria methodology to support constructivist. The research on the approach ranks both quantitative
and qualitatively. How many objectives, the research is classifi ed as descriptive as it seeks to observe,
record, interpret phenomena using standard techniques of data collection. As the gathering of information
was carried out indirectly, focusing primarily on the literature and data obtained through interviews. At the
end of the construction of the model was able to identify 11 (eleven) measurement criteria for assessing
internal controls, which infl uence its overall assessment, determining a binding control system that reaches
the score – 54.14, on a scale of “0” to “100”. Faced with this we can suggest recommendations for improvements
in a what-if analysis of the criteria.