Avaliação das políticas públicas educacionais na visão das professoras de Educação Infantil uberlandenses

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 1

Autores: Vanessa Cristina Alvarenga

Palavras-chave: Políticas Públicas Educacionais, Educação Infantil, Vivências

Resumo Português:

O presente artigo tem como objetivo a avaliação das professoras de Educação Infantil do município de Uberlândia-MG acerca das políticas públicas educacionais, para tanto buscou-se essa compreensão a partir dos depoimentos das mesmas baseado em suas vivências e concepções acerca da realidade de suas condições de trabalho e o entrelaçamento dessa com a legislação nacional e municipal, e os documentos oficiais municipais. As categorias de análise levantadas pelas professoras foram: salário, mudanças de gestão municipal, avaliação de desempenho, Plano de Carreira. Destaca-se a importância da legislação nacional e municipal na busca por melhores condições de trabalho das professoras da Educação Infantil.

Resumo Inglês:

The purpose of this article is to evaluate the teachers of Early Childhood Education in the city of Uberlândia-MG on educational public policies, for this search was sought from the testimonies of the same based on their experiences and conceptions about the reality of their conditions and the interweaving of this with national and municipal legislation, and official municipal documents. The categories of analysis raised by the teachers were: salary, changes of municipal management, performance evaluation, Career Plan. It is important to highlight the importance of national and municipal legislation in the search for better working conditions of the teachers of Early Childhood Education.

Resumo Francês:

Le but de cet article est d'évaluer les politiques d'éducation publique des enseignants en éducation de la petite enfance de la ville d'Uberlândia-MG. Cette recherche a été recherchée à partir des témoignages de ces personnes sur la base de leurs expériences et conceptions de la réalité de leurs conditions et son imbrication dans la législation nationale et municipale et dans les documents municipaux officiels. Les catégories d'analyse évoquées par les enseignants sont les suivantes: salaire, changements de direction municipale, évaluation de la performance, plan de carrière. Il est important de souligner l'importance des législations nationales et municipales dans la recherche de meilleures conditions de travail pour les enseignants en éducation de la petite enfance.