A ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E A COVID-19:O CONTEXTO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS PAULISTAS
SERVIÇO SOCIAL EM PERSPECTIVA
A ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E A COVID-19:O CONTEXTO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS PAULISTAS
Autor Correspondente: Eduardo Henrique Moraes Santos | [email protected]
Palavras-chave: Assistência estudantil. COVID-19. Pandemia. Universidades Federais. São Paulo
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo objetiva relacionar os impactos da pandemia da COVID-19 com a organização das principais ações afetadas na assistência estudantil das universidades federais presentes no estado de São Paulo, diante do horizonte da permanência universitária em um contexto de intensificação das vulnerabilidades sociais. Utiliza como fontes de coleta a pesquisa bibliográfica e documental, através de um banco de dados pré-existentes e informações buscadas em sites e documentos oficiais institucionais. Identifica a mencionada pandemia como um elemento de profundo impacto societário, desencadeante de mudança na oferta destas ações para a atualidade que, por sua vez, são desenvolvidas de diferentes formas para cada instituição, com seus pontos sólidos e frágeis perante a viabilização do direito estudantil no cenário de crise sanitária, que, em seu turno, apresenta forte relação à disposição de estrutura e de recursos que precedem a própria pandemia. Como um dos principais resultados destaca-se a oferta dos serviços de inclusão digital e dos auxílios emergenciais institucionais no cenário da assistência estudantil paulista como relevantes estratégias de permanência, no contexto contemporâneo, uma vez que antes da pandemia estas dimensões não eram pautadas nas ofertas institucionais de forma prioritária.
Resumo Inglês:
This paper aims to relate the impacts of the COVID-19 pandemic with the organization of the main actions affected in student assistance at federal universities present in the state of São Paulo, in view of the horizon of university permanence in a context of intensification of social vulnerabilities. It uses bibliographic and documentary research as sources of collection, through a pre-existing database and information sought from official institutional websites and documents. It identifies the aforementioned pandemic as an external element, outside student assistance, triggering changes in the offer of these actions for the present time, which, in turn, are developed in different ways for each institution, with its solid and fragile points in view of the viability of the program. student right in the scenario of health crisis, which, in turn, has a strong relationship to the provision of structure and resources that precede the pandemic itself. In addition, digital inclusion and institutional emergency aid in the scenario of student assistance in São Paulo are the main highlights in the contemporary context, since before the pandemic these dimensions were not ruled as apriority among university permanence strategies.
