APLICAÇÃO DAS GEOTECNOLOGIAS NA PRODUÇÃO DE EXERCÍCIOS VOLTADOS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA: UM ESTUDO DE CASO PARA A ILHA DO GOVERNADOR – RJ
Revista Tamoios
APLICAÇÃO DAS GEOTECNOLOGIAS NA PRODUÇÃO DE EXERCÍCIOS VOLTADOS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA: UM ESTUDO DE CASO PARA A ILHA DO GOVERNADOR – RJ
Autor Correspondente: B.F. de Oliveira | [email protected]
Palavras-chave: Google Earth, Sensoriamento Remoto, Exercícios Práticos
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho tem como objetivo a utilização do Google Earth para a produção de materiais didáticos voltados para o ensino de Geografia, sobretudo de temas de Geomorfologia e espaço geográfico, para estudantes do ensino fundamental 2, que vivem na Ilha do Governador, município do Rio de Janeiro. O uso de imagens extraídas do Google Earth, em diferentes escalas, permite aos alunos uma interpretação mais completa de suas vizinhanças, além de possibilitar a integração espacial de diferentes componentes espaciais com a Baia de Guanabara. É interessante notar que a utilização desta ferramenta facilita a visualização oblíqua e vertical do espaço, e ainda em perspectiva 2D e 3D, bem como a abordagem de temas geográficos de uma forma dinâmica e interdisciplinar. A escolha dos temas foi baseada no estudo dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), e também sobre os conteúdos considerados importantes para os alunos das escolas de Ilha do Governador. As atividades foram construídas em folhas A4 a um baixo custo, e aplicadas para introduzir os temas a serem discutidos nas aulas de geografia, tornando possível ainda a revisão do conhecimento prévio dos alunos, além de contribuir no desenvolvimento de habilidades voltadas para análise de dados espaciais.
Resumo Inglês:
This paper aims to use Google Earth for the production of teaching materials devoted to the teaching of geography, mainly geomorphology of subjects and geographic space for elementary school students, living on Ilha do Governador, in Rio de Janeiro municipality. The use of images taken from Google Earth, at different scales, allows students a more complete interpretation of their neighborhoods, and enable spatial integration of different spatial components with the Guanabara Bay. Interestingly, the use of this tool facilitates the oblique and vertical viewing space, plus 2D and 3D perspective as well as the approach of geographic issues in a dynamic and interdisciplinary way. The choice of topics considered the study of the National Curriculum Parameters (PCN), and about the knowledge considered important for students from Governor's Island schools. The activities were built on A4 sheets at a low cost, and applied to introduce the topics to be discussed in geography classes, making it possible still reviewing the students' prior knowledge, and contribute to the development of focused skills for spatial data analysis.
