ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DAS QUESTÕES ETNICORRACIAIS NAS ESCOLAS
Episteme Transversalis
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ISSN: 22362649
Editor Chefe: Elisa Ferreira Silva de Alcântara
Início Publicação: 01/01/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar
ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DAS QUESTÕES ETNICORRACIAIS NAS ESCOLAS
Ano: 2011 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Olímpia Maria dos Santos
Autor Correspondente: Olímpia Maria dos Santos | [email protected]
Autor Correspondente: Olímpia Maria dos Santos | [email protected]
Palavras-chave: Material didático-pedagógico, obrigatoriedade do ensino da cultura africana, relações etnicorraciais, conceito de nação
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Esta pesquisa busca encontrar fundamentos teórico-filosóficos para a construção de material
didático-pedagógico a ser utilizado por professores da área de Português, dentro da temática
das questões etnicorraciais. Num primeiro momento, chega à conclusão de que o
(re)conhecimento da nação africana, pautado numa recriação mítica, é um percurso
obrigatório para divulgar uma história pouco difundida, mas, digna de fazer parte da
construção de uma sociedade mais justa e agradável.
