Again and Again: an immediate repetition oral task viewed in light of Swain's Output Hypothesis

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ISSN: 19805799
Editor Chefe: Guilherme Fromm
Início Publicação: 31/05/2007
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Linguística

Again and Again: an immediate repetition oral task viewed in light of Swain's Output Hypothesis

Ano: 2018 | Volume: 12 | Número: 3
Autores: Rafael Zaccaron
Autor Correspondente: Rafael Zaccaron | [email protected]

Palavras-chave: Repetição imediata, Tarefas, Performance oral, Língua adicional

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Tendo como por base a hipótese da produção de Swain (1985), esse artigo analisa o efeito que uma tarefa oral envolvendo repetição imediata teve na performance dos participantes. Dois grupos iniciantes de aprendizes de inglês como língua adicional no Brasil desempenharam uma tarefa oral de decisão em grupos. Inspirada na tarefa-carrossel de Lynch e MacLean (2001), os aprendizes desse estudo foram reagrupados de forma diferente e repetiram a tarefa oral em três ciclos sucessivos. Uma análise qualitativa baseada na produção oral de dois participantes é discutida em relação à acurácia. Além disso, a percepção dos aprendizes em relação a tarefa de repetição imediata é discutida.

Resumo Inglês:

Using Swain's (1985) output hypothesis as a basis, this article investigated the effect an immediate repeated oral task had on the performance of participants. Two groups of beginner learners of English as an additional language in Brazil performed a decision-making oral task in groups. Drawing from Lynch and MacLean's (2001) carousel task, the learners changed groups and repeated the oral task in three successive cycles. A qualitative analysis of two learners' oral production is discussed in terms of accuracy. Furthermore, their perception on the immediate repeated task is also examined.