" ABRIR" LIVROS PARA "ABRIR" A PERCEPÇÃO DO MUNDO: A LEITURA NA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA

Ano: 2010 | Volume: 11 | Número: 2

Resumo Português:

Neste estudo é trazida para discussão a questão da presença e da relevância da leitura em investigação científica. Pressupõe-se que a formação do pesquisador pode ser entendida analogamente como a formação de um leitor experiente, uma vez que a leitura sustenta o processo da pesquisa. Busca-se evidenciar as concepções vigentes de texto, leitor e leitura, que influenciam condutas de leitura de estudantes/responsáveis por fazer a ciência caminhar. Compreendendo que o conhecimento é um processo, uma sequência de estados dos seres humanos, aborda-se, neste artigo, a necessidade da decodificação do código linguístico para a realização de leituras, mas também a necessidade de o leitor/pesquisador ampliar seus referentes. Ou seja, aquilo que o constitui, pois, essa ampliação lhe permitirá ler melhor, atuar no mundo e analisar seu problema de pesquisa a partir de níveis superiores de percepção.