O presente relato descreve ações extensionistas do Projeto ELAS.UENP – Fisioterapia Pélvica, desenvolvidas entre 2023 e 2024 por discentes de Fisioterapia e do Mestrado em Ciências do Movimento Humano da UENP. Trata-se de um estudo descritivo, com foco em estratégias de educação em saúde voltadas à população feminina. As atividades incluíram lives, vídeos educativos, postagens em redes sociais, palestras e rodas de conversa. Ao todo, foram produzidos cerca de 50 vídeos, 511 publicações no Instagram e três cartilhas informativas. Participaram dezoito discentes e uma docente coordenadora. O projeto gerou impacto social positivo, promovendo bem-estar biopsicossocial das mulheres atendidas, além de contribuir para a formação crítica, cidadã e profissional dos estudantes, reforçando o papel da universidade pública na articulação entre ensino e comunidade.
This report describes the extension activities of the ELAS.UENP Project - Pelvic Physiotherapy, developed between 2023 and 2024 by Physiotherapy students and students from the Master's Degree in Human Movement Sciences at UENP. This is a descriptive study, focusing on health education strategies aimed at the female population. The activities included lives, educational videos, posts on social networks, lectures and conversation circles. In all, around 50 videos, 511 Instagram posts and three information booklets were produced. Eighteen students and a coordinating teacher took part. The project generated a positive social impact, promoting the biopsychosocial well-being of the women assisted, as well as contributing to the critical, civic and professional training of the students, reinforcing the role of the public university in linking education and the community.
Este informe describe las actividades de extensión del Proyecto ELAS.UENP - Fisioterapia Pélvica, desarrollado entre 2023 y 2024 por estudiantes de los programas de Máster en Fisioterapia y Ciencias del Movimiento Humano de la UENP. Se trata de un estudio descriptivo centrado en estrategias de educación para la salud dirigidas a la población femenina. Las actividades incluyeron lives, videos educativos, posts en redes sociales, conferencias y mesas redondas. En total, se produjeron unos 50 vídeos, 511 posts en Instagram y tres folletos informativos. Participaron 18 estudiantes y un profesor coordinador. El proyecto generó un impacto social positivo, promoviendo el bienestar biopsicosocial de las mujeres atendidas, además de contribuir a la formación crítica, cívica y profesional de las estudiantes, reforzando el papel de la universidad pública en la articulación entre la enseñanza y la comunidad.
