É possível proporcionar uma educação integral conforme prevista na legislação brasileira?

Ano: 2016 | Volume: 17 | Número: 33

Autores: Monica Pinz Alves

Palavras-chave: Educação integral. Educação por princípios. Educação cristã.

Resumo Português:

O presente artigo objetiva através, de uma breve análise sobre as políticas públicas e suas diretrizes vigentes no sistema educacional brasileiro, verificar se as mesmas propõem um pleno desenvolvimento ao indivíduo. Ao descrever o atual contexto educacional no século XXI, verifica-se a época atual marcada pelo mundo globalizado e a tecnologia disponível para a maioria das classes sociais. Na busca à questão exposta no título, apresenta-se a abordagem de ensino e aprendizagem denominada Educação por Princípios, proposta metodológica originada dos Estados Unidos, e a sua relação com o pleno desenvolvimento dos educandos. Ao descrever abordagem a Educação por Princípios, sua proposta metodológica e como esta propõe o desenvolvimento integral, corpo, alma e espírito, apresentando-a como a possibilidade de cumprimento das leis vigentes em nosso país.