Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação
Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação
Revista Brasileira de Psicologia e Educação
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú - km 1 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/doxa/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1413-2060
Editor Chefe: Prof. Dr. Paulo Rennes; Prof. José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 01/01/2000
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo Ciências da Saúde, Ciências Humanas, Antropologia, Educação, Filosofia, Psicologia, Sociologia, Multidisciplinar
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 54
Percepção docente sobre o atendimento ao estudante autista em escolas de Formosa-GO e Planaltina-DF
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Wellington Oliveira dos Santos, Anny Gabriellen Cardoso de Brito, Lorraine de Souza Ferreira
Autor Correspondente: Wellington Oliveira dos Santos | E-mail: [email protected]
A formação docente no PNAIC: uma revisão bibliográfica
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Sandra Pottmeier, Lais Oliva Donida, Caique Fernando da Silva Fistarol
Autor Correspondente: Sandra Pottmeier | E-mail: [email protected]
O conhecimento sobre sexualidade – por uma gnosiologia (teoria do conhecimento) em educação sexual: algumas indagações
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Claudionor Renato da Silva
Autor Correspondente: Claudionor Renato da Silva | E-mail: [email protected]
A democratização do acesso à Educação Superior brasileira: realidade e desafios
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Tamiris Aparecida Fachinetti, Eliane Aparecida Piza Candido, Relma Relma Urel Carbone Carneiro
Autor Correspondente: Tamiris Aparecida Fachinetti | E-mail: [email protected]
(In) sucesso escolar e medicalização: historicidade e alternativa a partir da teoria histórico-cultural
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Maria do Carmo Gonçalves da Silva Lima
Autor Correspondente: Maria do Carmo Gonçalves da Silva Lima | E-mail: [email protected]
Atendimento educacional especializado na rede municipal de Uberlândia: implantação, organização e desenvolvimento
Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Carla Barbosa Alves, Maria Irene Miranda
Autor Correspondente: Carla Barbosa Alves | E-mail: [email protected]
Neurociência na educação especial: dos neuromitos às práticas pedagógicas baseadas em evidências
Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Daniel Traina Gama, Marcela de Castro Ferracioli
Autor Correspondente: Daniel Traina Gama | E-mail: [email protected]
Inclusão e formação docente: com a palavra, os professores das salas de recursos multifuncionais
Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Rosimar Bortolini Poker, Beatriz Aparecida Barboza do Nascimento, Claudia Regina Mosca Giroto
Autor Correspondente: Rosimar Bortolini Poker | E-mail: [email protected]
Educação especial no município de Naviraí-MS: história, desdobramentos e desafios para a inclusão escolar
Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Felipe Alves Barbosa, Ilma Regina Castro Saramago de Souza
Autor Correspondente: Felipe Alves Barbosa | E-mail: [email protected]
Inclusão no ensino superior: um processo em pauta na Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF
Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Cassiano Caon Amorim, Katiuscia C. Vargas Antunes, Mylene Cristina Santiago
Autor Correspondente: Cassiano Caon Amorim | E-mail: [email protected]
