O presente estudo apresenta um olhar para a importância da música no processo de aprendizagem
do educando da Educação Infantil. Ao pesquisar sobre o assunto foi possível verificar que o apren-
dizado por meio da arte pode ser um referencial no desenvolvimento do educando não só nas artes,
mas, também em outras áreas do conhecimento, durante todo processo histórico. As crianças por si
se encantam em cantar e tocar, cabe ao professor de música provocar e direcionar o ensino musical,
que proporciona: desenvolvimento de coordenação motora, desperta a sensibilidade e criatividade,
promove o trabalho em grupo, aumenta a autoestima entre outras habilidades. Música faz parte de
arte, mas como conteúdo curricular oportuniza o desenvolvimento integral da criança. A pesquisa
foi realizada por meio de leitura de livros disponíveis em biblioteca pública de uma Universidade
privada de São Paulo e, também, por meio de consulta a artigos científicos indexados na base de
dados Scielo. Observa-se por meio da revisão de pesquisadores que se debruçam na compreensão
dessas questões.
