O objetivo deste artigo consiste em explorar a relação entre o empreendedorismo social e desenvolvimento sustentável no sentido de construir alternativas educacionais junto às cooperativas de reciclagem de resíduos sólidos. Com esse intuito, adotou-se a metodologia de cunho exploratório, de natureza qualitativa, a partir de observação direta e entrevistas semiestruturadas. Os resultados apontam para a importância de se adotar procedimentos pontuais para se educar para o cooperativismo como forma de atender as necessidades do presente sem comprometer o bem-estar das futuras gerações e, ao mesmo tempo, favorecer a inclusão social das pessoas em situação de vulnerabilidade.
The aim of this article is to explore the relationship between social entrepreneurship and sustainable development in the sense of building educational alternatives with solid waste recycling cooperatives. For this purpose, the exploratory methodology of qualitative nature was adopted, based on direct and highlighted semi-structured indication. The results point to the importance of adopting specific procedures to educate for cooperativism to meet the needs of the present without compromising the well-being of future generations and, at the same time, favoring the social inclusion of people in vulnerable situations.
