Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) é uma terminologia que tem sido largamente difundida nos últimos anos, já que o processo saúde-doença é também construÃdo no trabalho. A sobrecarga emocional e fÃsica oriunda da atividade laboral podem desencadear distúrbios cardiovasculares e musculoesqueléticos. Os professores constituem um grupo, que devido a elevada jornada de trabalho e condições por vezes desfavoráveis, pode apresentar baixa QVT. Objetivo: Descrever a percepção subjetiva do estresse de professores do ensino superior em diferentes cursos. Método: Estudo descritivo e analÃtico de corte transversal, no qual foram avaliados 50 professores universitários de diferentes cursos de uma instituição privada da cidade de Salvador, BA, Brasil. Todos os voluntários responderam a um questionário e a Escala de Percepção Subjetiva do Estresse (EPSE). Resultado: Na comparação da pontuação da EPSE entre os cursos foi observada diferença somente entre os valores do curso de Psicologia (20±9) com os cursos de Administração (14±7), Direito (14±5), Fisioterapia (16±4) e Pedagogia (14±6) (pË‚0,05). Para as demais comparações não houve diferença entre as pontuações da EPSE (p˃0,05). Os homens apresentaram EPSE maior que as mulheres (17±5,3vs13±5,5) (p=0,03). Também houve correlação positiva moderada entre a EPSE e o gênero e entre a EPSE e as horas de aula semanais (p˃0,05). Conclusão: Os resultados desse estudo apontam que docentes do ensino superior apresentam grau de estresse mais elevado que a da média da população.
Quality of work at life (QWL) is a terminology that has been widely disseminated in the last years, since the health-disease process is also built at work. The emotional and physical overload from the labour activity can trigger cardiovascular and musculosketetal disorders. Teachers are group thar due to high working hours and conditions sometimes unfavorable, may have low QWL. However, few studies in this area were developed in Brazil, Objective: To describe the subjective perception of stress of college teachers in different courses and check whether there is correlation between EPSE with labour characteristics clincs and the anthropometric study population. Method: Descriptive and analytical study of transversal cohort in which they were assessed 50 teacher college of different courses in a private institution in the city of Salvador, Bahia, Brazil. All volunteers have responded to a questionnaire and the subjective perception of stress (EPSE). Result: A comparison od the score od EPSE between courses, only difference was observed between the values of the psycology couse (20±9) witch administration (14±7), the men presentes EPSE greater than women (17±5.3vs13±5.5) (p=0.03). There was also moderate positive correlation between and gender and between EPSE and the hours of class per week (p˃0.05). Conclusion:The results of this study indicate this college teacheres have a higher degree of stress than the averange population and hours worked per week seems to be a major aggavatting this reality.
