A UTILIZAÇÃO DAS LUTAS ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ARAGUAÍNA-TO

Ano: 2012 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: Francinaldo Freitas Leite , Ricardo Silva Borges , Thaís Lorran V. Dias.

Palavras-chave: educação, escola, lutas

Resumo Português:

Este estudo teve como objetivo descobrir de que forma as lutas, conteúdo proposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais da disciplina de Educação Física, está sendo utilizada nas aulas de Educação Física escolar, pelos professores de Ensino Fundamental nas Escolas Estaduais de Araguaína-TO. Para melhor compreensão, foi utilizado um questionário tanto para alunos quanto para professores, abordando se o professor já vivenciou a modalidade de lutas, se ele já trabalhou a modalidade em suas aulas e se na realidade da escola onde ele trabalha há possibilidades de introduzir as lutas nas aulas se há recursos para que isso aconteça. Para os alunos, foi questionado se e de que maneira as lutas foram abordadas na escola nas aulas de Educação Física, se tiveram essa experiência com as lutas em outro lugar e se eles gostariam de ter a modalidade de lutas na escola. Os resultados demonstraram que o tema lutas é ignorado pela maioria das escolas, ficando para o aluno compreender o significado deste importante componente da cultura corporal através do que é exposto pela mídia e outras fontes de informação que, muitas vezes, traz uma visão sensacionalista ou distorcida da realidade.