Revista Nova Escola: o discurso pedagógico em pauta 1

Ano: 2012 | Volume: 41 | Número: 22

Autores: Giovani Ferreira Bezerra, Doracina Aparecida de Castro Araujo

Palavras-chave: Imprensa periódica educacional. Mídia e Educação. Revista Nova Escola. Discurso Pedagógico.

Resumo Português:

O artigo objetiva descrever a Revista Nova Escola e algumas de suas tematizações quanto à
pauta pedagógica. Além disso, divulga os resultados de um levantamento realizado junto ao
banco de teses e dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Superior (Capes) acerca das pesquisas acadêmicas que, entre 2001 e 2010, tomaram-na
como mote, haja vista seu forte apelo na formação docente. Os dados apontam 46 estudos
focalizados na revista, dentre trabalhos de mestrado e doutorado, com predominância dos
primeiros. Os temas mais pesquisados, segundo a leitura dos resumos disponíveis no portal
Capes, referem-se à forma como o periódico representa a identidade docente, as interfaces
entre linguagem, discurso e manipulação ideológica, além de pesquisas que investigam o
posicionamento de Nova Escola sobre práticas pedagógicas voltadas ao ensino de disciplinas
escolares. Alguns assuntos frequentemente abordados pela revista têm sido negligenciados
pelas dissertações e teses, pois não foram sequer encontradas pesquisas referentes às
concepções do periódico quanto à escola inclusiva e alfabetização, dentre outros. Indica-se,
portanto, a existência de lacunas no estudo das interfaces entre educação e imprensa
pedagógica.