Programa de ações afirmativas da Universidade Federal de Santa Catarina: resultados preliminares

Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Marcelo Henrique Romano Tragtenberg

Palavras-chave: ação afirmativa, cotas, evasão, acesso, permanência.

Resumo Português:

O Programa de Ações Afirmativas da UFSC foi aprovado em 2007, começou a ser
implantado em 2008, com reavaliação cinco anos após, e compreende preparação do acesso,
acesso com reserva de vagas para oriundos de escolas públicas e para negros e vagas
suplementares para indígenas, ações de permanência, entre outras medidas. Este trabalho
mostra indícios presentes nos primeiros resultados do Programa que questionam idéias do
senso comum relacionadas a ações afirmativas tais como: cotas para escola pública englobam
diversidade racial, ações afirmativas não atraem o público beneficiário como oriundos de
escolas públicas, negros e indígenas; somente negros de escola pública devem ser alvo de
ação afirmativa; alunos de ação afirmativa se evadem mais; alunos de ação afirmativa de
escola pública têm desempenho pior que os da classificação geral; ações afirmativas não tem
consistência jurídica.