O USO DE METODOLOGIA ATIVA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NAS AULAS DE GEOGRAFIA
Revista Criar Educação
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ISSN: 2317-2452
Editor Chefe: Alex Sander da Silva
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
O USO DE METODOLOGIA ATIVA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NAS AULAS DE GEOGRAFIA
Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Jaqueline Sasso Favarin Dal Pont, Helio Aisenberg Ferenhof.
Autor Correspondente: Jaqueline Sasso Favarin Dal Pont | [email protected]
Autor Correspondente: Jaqueline Sasso Favarin Dal Pont | [email protected]
Palavras-chave: Metodologia Ativa, Ensino Aprendizagem
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O educando da atualidade encontra-se desmotivado diante das metodologias tradicionais. O que indica uma inconsistência da metodologia tradicional com a necessidade atual. Fato que faz indagar, será que o uso de Metodologia Ativa pode solucionar o problema da desmotivação dos discentes? Assim sendo, este artigo tem como objetivo, aplicar o uso de Metodologia Ativa, mais precisamente de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), por meio de uma pesquisa-ação nas aulas de Geografia de um colégio estadual. Os resultados da pesquisa-ação apontam que a mesma contribuiu como suporte para a motivação do discente com o uso da Metodologia Ativa, em especial a ABP.
