O PROFESSOR A IMPORTÂNCIA DE SEU OLHAR PARA O PROTAGONISMO INFANTIL

Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 7

Autores: CRISTIANA FREITAS DOS SANTOS SILVA

Palavras-chave: Educação Infantil; Pessoa Humana; Vida Emocional

Resumo Português:

A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, ela estabelece as bases da personalidade humana, da inteligência, da vida emocional, da socialização. As primeiras experiências da vida são as que marcam mais profundamente a pessoa. Quando positivas, tendem a reforçar, ao longo da vida, as atitudes de autoconfiança, de cooperação, solidariedade, responsabilidade. As ciências que se debruçaram sobre a criança nas últimas décadas, investigam como se processa o seu desenvolvimento, coincidem em afirmar a importância dos primeiros anos de vida para o desenvolvimento e aprendizagem posteriores. E tem oferecido grande suporte para a educação formular seus propósitos e atuação a partir do nascimento. A pedagogia vem acumulando considerável experiência e reflexão sobre sua pratica nesse campo e definindo os procedimentos mais adequados de desenvolvimento e aprendizagem. A educação infantil inaugura a educação da pessoa humana.

Resumo Inglês:

Early Childhood Education is the first stage of Basic Education, it establishes the foundations of human personality, intelligence, emotional life, socialization. The first experiences of life are the ones that mark the person most deeply. When positive, they tend to reinforce, throughout life, attitudes of self-confidence, cooperation, solidarity, responsibility. At sciences that have focused on children in recent decades, investigate how the their development, agree in affirming the importance of the first years of life for later development and learning. And it has offered great support for education to formulate its purposes and performance from birth. Pedagogy has been accumulating considerable experience and reflection on its practice in this field and defining the most appropriate procedures of development and learning. Early childhood education inaugurates the education of the human person.

Resumo Espanhol:

La Educación Infantil es la primera etapa de la Educación Básica, establece las bases de la personalidad humana, la inteligencia, la vida afectiva, la socialización. Las primeras experiencias de vida son las que marcan más profundamente a la persona. Cuando son positivos, tienden a reforzar, a lo largo de la vida, actitudes de autoconfianza, cooperación, solidaridad, responsabilidad. A ciencias que se han centrado en los niños en las últimas décadas, investigar cómo su desarrollo, coinciden en afirmar la importancia de los primeros años de vida para el posterior desarrollo y aprendizaje. Y ha ofrecido un gran apoyo a la educación para formular sus fines y desempeño desde su nacimiento. La pedagogía ha ido acumulando una gran experiencia y reflexión sobre su práctica en este campo y definiendo los procedimientos más adecuados de desarrollo y aprendizaje. La educación infantil inaugura la educación de la persona humana.

Resumo Francês:

L'éducation de la petite enfance est la première étape de l'éducation de base, elle établit les bases de la personnalité humaine, de l'intelligence, de la vie affective, de la socialisation. Les premières expériences de la vie sont celles qui marquent le plus profondément la personne. Lorsqu'ils sont positifs, ils ont tendance à renforcer, tout au long de la vie, des attitudes de confiance en soi, de coopération, de solidarité, de responsabilité. À sciences qui se sont concentrées sur les enfants au cours des dernières décennies, étudient comment leur développement, s'accordent à affirmer l'importance des premières années de la vie pour le développement et les apprentissages ultérieurs. Et il a offert un grand soutien à l'éducation pour formuler ses objectifs et ses performances dès la naissance. La pédagogie a accumulé une expérience et une réflexion considérables sur sa pratique dans ce domaine et a défini les procédures les plus appropriées de développement et d'apprentissage. L'éducation de la petite enfance inaugure l'éducation de la personne humaine.

Resumo Alemão:

Frühkindliche Bildung ist die erste Stufe der Grundbildung, sie legt die Grundlagen der menschlichen Persönlichkeit, Intelligenz, Gefühlsleben und Sozialisation fest. Die ersten Erfahrungen von Leben sind diejenigen, die die Person am tiefsten prägen. Wenn sie positiv sind, neigen sie dazu, zu verstärken, lebenslang Selbstbewusstsein, Kooperation, Solidarität, Verantwortung. Bei Wissenschaften, die sich in den letzten Jahrzehnten auf Kinder konzentriert haben, untersuchen, wie die ihrer Entwicklung, stimmen darin überein, die Bedeutung der ersten Lebensjahre für die spätere Entwicklung und das Lernen zu bekräftigen. Und es hat eine großartige Unterstützung für die Formulierung von Bildung angeboten seine Zwecke und Leistung von Geburt an. Die Pädagogik hat beträchtliche Erfahrungen und Reflexionen über ihre Praxis in diesem Bereich gesammelt und die am besten geeigneten Verfahren definiert der Entwicklung und des Lernens. Frühkindliche Bildung eröffnet die Bildung der menschlichen Person.

Resumo Italiano

L'educazione della prima infanzia è la prima fase dell'educazione di base, stabilisce le basi della personalità umana, dell'intelligenza, della vita emotiva, della socializzazione. Le prime esperienze di la vita sono quelle che segnano più profondamente la persona. Quando sono positivi, tendono a rafforzare, per tutta la vita, atteggiamenti di fiducia in se stessi, di cooperazione, di solidarietà, di responsabilità. In scienze che si sono concentrate sui bambini negli ultimi decenni, indagano come il il loro sviluppo, convengono nell'affermare l'importanza dei primi anni di vita per lo sviluppo e l'apprendimento successivi. E ha offerto un grande supporto per l'educazione da formulare suoi scopi e prestazioni dalla nascita. La pedagogia ha accumulato una notevole esperienza e riflessione sulla sua pratica in questo campo e definendo le procedure più appropriate di sviluppo e apprendimento. L'educazione della prima infanzia inaugura l'educazione della persona umana.