Las políticas de convergencia de la educación superior: un estudio comparado entre el proceso de Bologna y el MERCOSUR

Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Javier Pablo Hermo, Antoni Verger

Palavras-chave: estudios comparados, globalización, internacionalización, regionalismo y convergencia de la educación superior.

Resumo Espanhol:

El documento analiza dos procesos de regionalización y convergencia de la educación
superior: el del Sector Educativo del MERCOSUR en América Latina y el Proceso de
Bologna en Europa. El análisis que se realiza en el documento tiene dos dimensiones
diferentes. La primera de ellas consiste en la comparación del contenido y la evolución de los
dos procesos. Entre otras cosas, apoyamos la comparación mediante el uso de las teorías sobre
la globalización y regionalización. La segunda dimensión de análisis se centra sobre las
'influencias externas' que afectan a ambos procesos y, concretamente, sobre las implicaciones
políticas de la interacción entre ellos. En este sentido, mostramos cómo y de qué formas el
Proceso de Bologna ha llegado a ser muy influyente en el campo de la educación superior de
América Latina. Concluimos que regionalismo y globalización no son proyectos políticos
incompatibles, por lo menos en el dominio de la educación superior. Más bien, pareciera ser
que Bologna actúa como una especie de "regionalismo globaliza