JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 5

Autores: ELIANA RAMOS DA SILVA BARBOSA

Palavras-chave: Jogos; Brincadeiras; Educação Infantil.

Resumo Português:

Com o objetivo de ampliar as experiências das crianças no mundo escolar, o trabalho com jogos e brincadeiras traz resultados significativos no campo emocional, afetivo, social e cognitivo dos educandos. Os debates nas Reuniões e Encontro Pedagógicos entre os educadores sobre a importância da formação dos professores nesse tema, se faz presente e engloba a necessidade de uma orientação profissional.  Sendo fundamental que se garanta o desenvolvimento das crianças nesses momentos tão ricos e criativos; respeitando a individualidade de cada uma, a organização dos espaços físicos, o cuidado com a integridade, a superação dos medos e o auxílio diante de novos desafios. As ações contínuas dos educadores na elaboração de atividades que envolvem os movimentos, atenção, a percepção dos espaços e do mundo a sua volta, as brincadeiras tradicionais bem como os jogos de memórias, quebra-cabeças e outros favorecem e enriquecem a vivência dos educandos, permitindo o seu desenvolvimento pleno e auxiliando-os nas tomadas de decisões, compreensão e aceitação dos combinados. As brincadeiras e jogos presentes no cotidiano da Educação Infantil, favorecem o processo ensino aprendizagem, estimulam a criatividade e a fantasia, auxilia na elaboração de ideias, na compreensão e aceitação dos combinados permite a análise de atitudes, fortalecem os laços entre os educandos e professores e auxiliam na inclusão social.