ITINERÁRIOS DOS EGRESSOS DO NÍVEL MÉDIO INTEGRADO, IFBA - CAMPUS JACOBINA

Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: Marcos Roberto Paixão Santos, Ivo Chaves de França, Iara Reis da Silva, Lucas Mendonça da Silva, Jaíne Reis Araújo

Palavras-chave: Educação Profissional, EGRESSOS, INTEGRADO

Resumo Português:

Esta pesquisa possui natureza quantitativa e objetivou produzir e analisar uma base de dados sobre os itinerários da primeira turma de egressos (ingressa em 2012 e egressa em 2016) dos cursos de mineração, eletromecânica e informática, forma integrada, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Campus Jacobina. Analisada a bibliografia de estudos sobre egressos, construímos o questionário eletrônico, estruturado pelos eixos origem social, experiência no IFBA e itinerários dos egressos.  Com isso buscou-se responder as seguintes perguntas: quais relações há entre origem social e o desempenho dos estudantes durante a sua formação no IFBA? Quais os principais desafios encontrados durante o itinerário acadêmico? O que este egresso tem feito? As planilhas geradas a partir das respostas foram inseridas e processadas no software Pentaho (​um pacote de soluções livres que usa a tecnologia de Business Intelligence - BI ​para consolidação e análise de bancos de dados). Concluímos que é necessário atinar para as dimensões de reprodução das desigualdades sociais no âmbito da escola, o fortalecimento das políticas de assistência estudantil com atenção especial à saúde física e mental do estudante, a necessidade de reforma curricular e a articulação de políticas de emprego para a juventude.