A experiência do aluno com a simulação realística

Ano: 2022 | Volume: 62 | Número: 1

Autores: Letícia Pastuszka de Paz Araújo

Palavras-chave: Educação médica, Aprendizagem baseada em problemas, Simulação de paciente, Competência clínica

Resumo Português:

Objetivo: Esse trabalho tem como objetivo relatar a experiência do ponto de vista do acadêmico de medicina ao acompanhar e participar de práticas baseadas em simulação com o uso de simuladores de alta fidelidade aplicadas a acadêmicos de medicina no período de outubro a dezembro de 2020. Metodologia: Estudo descritivo do tipo relato de experiência. Resultados: A participação na elaboração e execução das práticas de simulação realística permitiram uma maior compreensão da estrutura necessária para elaboração e execução dos cenários e da sua relevância para o aperfeiçoamento do ensino médico em seus diversos aspectos. Conclusão: Os simuladores de alta fidelidade e o ambiente controlado propiciam uma imersão realista, permitindo uma maior integração teórico-prática, uma melhor fixação do conteúdo, uma maior identificação com o curso e uma melhor compreensão da dinâmica hospitalar e de grupo.