DO CORTIÇO AO ENGENHO: A EMANCIPAÇÃO SEXUAL PRECOCE DE POMBINHA E CARLINHOS
Essentia
DO CORTIÇO AO ENGENHO: A EMANCIPAÇÃO SEXUAL PRECOCE DE POMBINHA E CARLINHOS
Autor Correspondente: F. S. Ferreira | [email protected]
Palavras-chave: infância interrompida, sexualidade precoce, pombinha adolescente, carlinhos criança
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente estudo aborda a temática da infância com base nos romances O Cortiço, de Aluísio Azevedo, publicado em 1890 e Menino de Engenho, de José Lins do Rego, publicado em 1932. Objetiva perceber como as personagens crianças são afetadas pelo comportamento sexual das personagens adultas, e qual a influência disso em suas vidas. Compreende o conceito de infância variável no tempo-espaço, por ser de natureza sociocultural, assim sendo, a questão da prática sexual ora é vista como tabu, ora como parte do ritual de ingresso na vida adulta. Na discussão do tema, privilegia-se a figura das personagens Pombinha e Carlinhos, um de cada romance, respectivamente. Esse privilégio foi definido em razão das peculiaridades que ambos assumem no desenrolar da trama em seus respectivos contextos romanescos. Como subsídio teórico, foi valioso o pensamento de autores como Mary Del Priore (1991), Philippe Ariès (1981), Regina Zilberman (1998), dentre outros.
Resumo Inglês:
The present study deals with the childhood issues based on the novels ‘O Cortiço’ by Aluísio Azevedo, published in 1890, and ‘Menino de Engenho’ by José Lins do Rego, published in 1932. The aim is to perceive how children’s characters are affected by the sexual behavior of adult characters and its influence on their lives. The childhood variable is considered within space-time as a socio-cultural nature. The issue of sexual practice is either seen as a taboo or as an initiation ritual into adulthood. The theme of the discussion focuses on the characters of Pombinha and Charlinhos, one from each novel. The choice for these characters was due to some of their peculiarities in the unfolding of the plot within the novels’ contexts. The theoretical framework was based on the authors Mary Del Priore (1991), Philippe Ariès (1981), Regina Zilberman (1998), among others.
