Diálogo das fontes:a gestão democrática nas escolas como instrumento de efetivação do direito da criança à educação para o consumo.

REVISTA DE DIREITO DO CONSUMIDOR - RDC

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ISSN: 1415-7705
Editor Chefe: Claudia Lima Marques
Início Publicação: 25/10/2019
Periodicidade: Bimestral
Área de Estudo: Direito

Diálogo das fontes:a gestão democrática nas escolas como instrumento de efetivação do direito da criança à educação para o consumo.

Ano: 2019 | Volume: 121 | Número: 7
Autores: Dennis Verbicaro; Camille Da Silva Azevedo Ataíde
Autor Correspondente: Camille Da Silva Azevedo Ataíde | [email protected]

Palavras-chave: Consumidor; Civil; Infância e Juventude

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

: O presente artigo propõe-se a confirmar a importância da participação da família no pla­ nejamento educacional das escolas de educação básica para a efetivação do direito da criança à educação para o consumo, por meio de uma ges­ tão democrática, assegurada constitucionalmen­ te,que possibilite o diálogo {entre família e escola) e a construção de um ambiente de convivência coerente e que preze pela autonomia: O presente artigo propõe-se a confirmar a importância da participação da família no pla­ nejamento educacional das escolas de educação básica para a efetivação do direito da criança à educação para o consumo, por meio de uma ges­ tão democrática, assegurada constitucionalmen­ te,que possibilite o diálogo {entre família e escola) e a construção de um ambiente de convivência coerente e que preze pela autonomia.



Resumo Inglês:

This article aims to confirm the impor­ tance of family participation on basic schooling educational planningas a way to implement chil- dren's right to consumer education, through a democratic management, constitutionally guar- anteed, in arder to allow the dialogue (between family and school) and the construction of a co- herent 1iving environment,that prioritizes selfde- termination.