CONSUMO CONSCIENTE: O PAPEL CONTRIBUTIVO DA EDUCAÇÃO

Ano: 2010 | Volume: 15 | Número: 3

Autores: Minelle Enéas da Silva, Carla Regina Pasa Gómez

Palavras-chave: Desenvolvimento Sustentável, Consumo Consciente, Educação Ambiental

Resumo Português:

Continuamente percebe-se o reflexo social que a construção educacional gera para com o desenvolvimento da sociedade. O conceito de consumo consciente surgiu como uma nova perspectiva para a prática de consumo, voltada para o indivíduo, na busca pelo alcance da sustentabilidade mundial. O presente ensaio procura discutir como a prática educacional, por meio da educação ambiental, pode auxiliar para uma nova visão individual junto às questões do consumo consciente, ao apresentar pelo relacionamento de constructos complexos, aspectos relevantes para uma maior prática educacional rumo ao desenvolvimento sustentável. O estudo mostra que tornar-se consciente não quer dizer deixar de consumir, mas sim equilibrar a quantidade que se consome. Evitar gastar recursos excessivamente, buscar comprar de organizações que possuam uma preocupação com a sustentabilidade, enfim, encontrar alternativas passíveis de alterar a atual situação com a qual a sociedade se depara. A situação pode começar a ser modificada no processo de educação da geração que ainda está em fase de compreensão do que deve ser feito. Intensificar nas escolas a prática da educação ambiental, como disciplina transversal em todas as áreas estudadas.

Resumo Inglês:

Continually perceives the social reflex that leads to the building with the educational development of society. The concept of conscious consumption has emerged as a new perspective to the practice of consumer-oriented individual, in the quest for achieving sustainability worldwide. This essay discusses how educational practice, through environmental education, can assist individual to a new vision with the issues of conscious consumption, by presenting the relationship of constructs complex aspects to greater educational practices towards sustainable development. The study shows that becoming conscious does not mean quitting, but to balance the amount that is consumed. Avoid spending excessive resources; seek to buy from organizations that have a concern about sustainability, finally, finding alternatives that could change the current situation with which society faces. The situation may begin to be altered in the process of education of the generation that is still in the process of understanding what should be done. Enhance the practice in schools of environmental education as a discipline across all areas studied.