A avaliação de curso superior: o caso do curso superior de Tecnologia em Agronegócio da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA
Revista Gestão Universitária Na América Latina
A avaliação de curso superior: o caso do curso superior de Tecnologia em Agronegócio da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA
Autor Correspondente: Sebastião Ailton da Rosa Cerqueira-Adão | [email protected]
Palavras-chave: Avaliação institucional. Auto-avaliação. Curso de Agronegócio. UNIPAMPA.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo teve como objetivo identificar a percepção dos discentes e docentes do Curso
Superior de Tecnologia em Agronegócio da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA no
que tange às atividades de ensino, pesquisa, extensão, gestão e infraestrutura. O estudo foi
desenvolvido sob a forma de pesquisa de opinião, com a utilização da abordagem quantitativa
e utilização de instrumento de coleta de dados eletrônico contendo questões fechadas. De um
modo geral os resultados apontaram que docentes e discentes avaliam a maioria dos
indicadores elencados na pesquisa como sendo de bom a muito bom. Por fim conclui-se que
esta primeira auto-avaliação do Curso de Agronegócio poderá orientar o coordenador de
curso, bem como a alta gestão, em ações que assegurem a manutenção dos pontos positivos,
assim como orientar ações acerca de aspectos que deverão ser melhorados ao longo dos
próximos semestres.
Resumo Inglês:
This article aims to identify the perceptions of students and professors of Superior Course of
Technology in Agribusiness of the Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA when it
comes to teaching, research, extension, management and infrastructure. The study was
conducted in the form of opinion survey, using a quantitative approach and the use of an
instrument for collecting electronic data with closed questions. In general the results showed
that professors and students value most of the indicators listed in the survey as being good to
very good. Finally we conclude that the first self-evaluation Course of Agribusiness can guide
the higher management and coordinator on actions to ensure the maintenance of positive
points as well as guide actions about aspects that should be improved over the next semester.
