ANÁLISE SOBRE O “POEMA DE SER OU NÃO SER” E SUAS POTENCIALIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS/FÍSICA
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ANÁLISE SOBRE O “POEMA DE SER OU NÃO SER” E SUAS POTENCIALIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS/FÍSICA
Autor Correspondente: Camila Silveira da Silva | [email protected]
Palavras-chave: poesia, mecânica quântica, Bachelard, Gedeão, filosofia da ciência.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
No presente ensaio apresentamos uma análise sobre o “Poema de ser ou não ser”, de António Gedeão, desenvolvendo algumas interpretações articuladas aos conceitos científicos que são abordados nos versos. Em particular, o trabalho foi norteado pelas ideias de Gaston Bachelard sobre o vínculo entre a Física Contemporânea e a Filosofia da Ciência. Além disso, fazemos uma reflexão sobre a contribuição do poema para o Ensino de Ciências.
Resumo Inglês:
In this paper, we present an analysis of the "Poem to be or not to be," by António Gedeão, developing interpretations related to the ideas of Gaston Bachelard, about the link between Modern Physics and Philosophy of Science. In addition, we reflect on this poem contributions to Science Education.
Resumo Espanhol:
En el presente ensayo presentamos un analisis sobre el “Poema de ser ou não ser” de António Gedeão, desarollando algunas interpretaciones articuladas a los conceptos científicos que estan presentes en el texto. En particular, el trabajo fue norteado por las ideas de Gaston Bachelard, sobre el vínculo entre la Física Contemporánea y la Filosofia de la Ciencia. Además, hacemos una reflexión sobre la contribución del poema para la Enseñanza de las Ciencias.